Die LHG München setzt sich dafür ein, dass der Dienst „Zoom“ an Münchner Hochschulen nicht mehr genutzt wird. Insbesondere darf kein Einsatz im Rahmen der Erbringung von Prüfungsleistungen erfolgen. Wir fordern die Münchner Hochschulen dazu auf, ab dem Sommersemester 2021 Kommunikationsplattformen zu verwenden, welche die Europäische Datenschutzgrundverordnung vom 25.5.2018 einwandfrei einhalten.
Die LHG München fordert die sofortige Beendigung der strukturellen Zusammenarbeit zwischen den Konfuzius-Instituten und dem bayerischen Staat. Es sollen keine weiteren finanziellen Mittel für derartige Einrichtungen bereitgestellt werden. Darüber hinaus sollen Vorträge an Universitäten unterbunden werden. Für uns, als liberale Studenten, ist die Freiheit der Lehre und Forschung unvereinbar mit der ideologischen Ausrichtung dieser Institutionen. […]
Die LHG München sieht durch die Corona-Krise viele neue Probleme für Studierende der Münchner Hochschulen. Zur Abmilderung der negativen Folgen fordern wir: Finanzielle Probleme Die Überbrückungshilfe für Studierende hat sich als sehr bürokratisch und wenig zielgerecht entpuppt. Maximal 500,- € pro Monat sind für Münchner Wohn- & Lebenshaltungskosten viel zu wenig, zudem müssen zuerst fast alle […]
Die LHG München betrachtet mit Sorge den Mangel an Masterstudienplätzen in vielen Studiengängen. Insbesondere bei Studiengängen, bei denen der Bachelor für fachtypische Berufe allein nicht qualifizierend ist, kann dies zur Bevorzugung von Bewerbungen eigener Bachelorstudenten auf Masterstudienplätzen führen. Hierbei werden unlautere Methoden, wie Zulassungsvoraussetzungen, die nur von eigenen Studenten erfüllt werden können, eingesetzt. Bachelor und […]
Akademisierung Die LHG München lehnt eine Akademisierung von klassischen Ausbildungsberufen wie beispielsweise der ErzieherInnenausbildung ab. Unsere Gesellschaft braucht beide Ausbildungsformen, die nicht gegeneinanderstehen, sondern sich sinnvoll ergänzen und gleicher Wertschätzung und Respekt bedürfen. Grundsätzlich wenden wir uns gegen einen Zeitgeist, der die Ausbildung als „Bildungsweg zweiter Klasse“ betrachtet. Ausbildung und Studium, wie auch die daraus […]
Die LHG München fordert im Umgang mit Bundesmitteln an Hochschulen folgende Punkte zur Verbesserung der Verwendung der Bundesmittel: Bundesmittel sollen stärker in Forschungsprojekte fließen. Diese sollen Studierende in die Forschung einbeziehen und ihnen zu praxisnaher Forschungserfahrung verhelfen und so Forschung und Lehre kombinieren. Bei der Vergabe von Mitteln sollen die Fächergruppen adäquat berücksichtigt werden. Zusätzliche […]
Universitäres Studium verfolgt dem Akkreditierungsrat zufolge vier Ziele: Wissenschaftliche oder künstlerische Befähigung zu befördern, Persönlichkeitsentwicklung, Befähigung zu zivilgesellschaftlichem Engagement und zur Aufnahme qualifizierter Erwerbsarbeit. Die ersten beiden Ziele sind vor dem Hintergrund eines Bildungsideals nach Humboldt einsichtig. Auf staatsbürgerliches und gesellschaftliches Engagement zielen Bildungsinstitutionen in einer Demokratie selbstverständlich ab. Nach Ansicht der LHG München ist […]